Європейський освітній портал

Журналістська освіта: стипендії для студентів зі Східної Європи в Німеччині

2011-09-30T05:45:00.000-07:00

Scholarships & Fellowships for Eastern European and Central Asian Students

A program for young journalists from CSI countries.

Participants are offered a three-month study and work residence, which consists of a six-week academic course at the International Center for Journalism, followed by a one-week information-tour within Germany, and finally a six-week internship at a TV or radio station, online or newspaper editorial office, press or PR agency.Journalisten International awards up to 10 scholarships for the duration of the program. Additionally, participants receive a grant to cover their travel expenses, and accommodation in student residence halls is also provided. Eligible to apply are journalists who have an academic degree, journalistic experience and good German language skills. For justified cases there is also the opportunity to participate in a one-month German-class at the Goethe-Institut Berlin prior to the start of the program. Applicants should not be older than 35 years and must have journalism or media experiences.

More information

Інформаційний день програми Erasmus Mundus – відео презентацій

2011-03-09T13:01:00.000-08:00

7 лютого у Брюсселі відбувся інформаційний день програми Erasmus Mundus – 2011.

Інформаційний день транслювався в інтернеті. Усі презентації зараз можна подивитися на сайті програми.

Ось деякі з них:

Магістерські курси Erasmus Mundus - вступ

Які експерти оцінюватимуть заявки

Erasmus Mundus : досвід студентів

Ці та інші презентації можна подивитися та завантажити тут

Спільні Докторські програми Erasmus Mundus – як написати якісну заявку

Очікування та мотивації студентів докторських програм

Ці та інші презентації можна подивитися та завантажити тут

Докладніше про цьогорічний конкурс

Центральноєвропейський університет пропонує курс для спеціалістів, що опікуються людьми з розумовою неповносправністю

2011-03-09T10:22:00.000-08:00

Центральноєвропейський університет (Будапешт, Угорщина), пропонує курс для лідерів НДО, представників міністерств охорони здоров’я, державних службовців та інших спеціалістів з країн Центральної та Східної Європи (зокрема, з України), що займаються проблемами розумово неповносправних людей.

Курс має на меті змінювати акцент опіки над людьми з розумовою неповносправністю з інституційних рамок на модель, засновану на житті спільноти.

Детальнішу інформацію англійською мовою ви знайдете нижче

CEU Public Policy Executive Programs and the Mental Health Initiative (MHI) - Open Society Foundations, announce the opening of applications for the course "Leading change - From Institutional to Community based Services for People with Mental Disabilities" 2011.

The course is designed for executive level participants (NGO leaders, health and social welfare ministry representatives, heads of units/departments, public servants, specialists) from the CEE/fSU region and aims at building the knowledge needed to understand, approach and influence the shift from isntitutional care to community services for people with mental disabilities.

Applications are encouraged from the following countries: Albania, Armenia, Azerbaijan, Bulgaria,Croatia, Czech Republic, Estonia, Georgia, Hungary, Kosovo, Kyrgyzstan, Latvia, Lithuania,Macedonia, Moldova, Poland, Romania, Slovakia,Serbia, and Ukraine.

Application Process

· A one page account of the political, legal and financial system for people with mental disabilities.

· An account of your current position, experience and the role you play in any change process.

· A form with your personal information and contact details

To apply for the program or for more information please contact us at ExecEd@ceu.hu.

All documents and additional information can be found under Open Enrolment Programs - Public Policy Executive Programs: https://executiveprograms.ceu.hu/leadership-skills-for-community-services

We will reply shortly to follow up on your inquiries.

ЄС відкриває свої наукові програми українським дослідникам

2011-03-09T09:55:00.000-08:00

10-11 березня 2011 року у Львові відбудеться дводенний інформаційний захід для наукової спільноти міста Львова та області, метою якого є підвищення участі України в 7-ій Рамковій програмі ЄС з розвитку наукових досліджень і технологій (РП7). Організатором заходу, який складається з інформаційного дня та семінару, виступає проект ЄС «Спільний офіс підтримки інтеграції України до Європейського дослідницького простору (JSO-ERA)» разом з Національним інформаційним центром зі співробітництва з ЄС (НІП), регіональним контактним пунктом НІП України та Львівським державним центром науково-технічної і економічної інформації.

Інформаційний день, який відбудеться 10 березня 2011 року, буде зосереджений на можливостях для українських дослідницьких організацій в сфері «Здоров’я» за програмою РП7 «Співпраця». Здоров’я є одним з пріоритетних напрямів РП7, метою якого є поліпшення стану здоров’я населення, підвищення конкурентоспроможності медичної індустрії та бізнесу, а також донесення до людей глобальних проблем здоров’я. Європейський Союз вже виділив 6.1 млрд. євро на фінансування досліджень в цій сфері протягом 2007-2013 рр. в рамках РП7. Під час інформаційного дня європейським досвідом поділиться доповідач з Нідерландів пані Фоске Сміт, координатор Національного контактного пункту «Здоров’я», а також європейські та українські експерти проекту JSO-ERA, які надаватимуть учасникам практичні рекомендації щодо шляхів поглиблення співпраці Україна-ЄС в сфері здоров’я.

11 березня 2011 року відбудеться семінар «Підвищення участі України у 7-й Рамковій програмі ЄС з розвитку наукових досліджень і технологій у транспортній сфері», модератором якого виступатиме Ерік Ван де Бургвал (Національний контактний пункт «Транспорт») з Нідерландів. Головною метою транспортних досліджень в рамках РП7 є удосконалення транспортних систем, здатних зменшити негативний вплив зростаючого транспортного навантаження на навколишнє середовище, споживання енергії, безпеку та здоров’я людей, а також підвищити конкурентоспроможність транспортної промисловості Європи на світовому ринку. Європейський Союз виділяє 4.16 млрд. євро на фінансування досліджень в цій сфері в рамках РП7. Метою семінару є інформувати дослідницьку спільноту Львівщини щодо того, яку користь можуть отримати транспортні організації України від співпраці в рамках РП7 та як розробити конкурентоспроможну проектну пропозицію для участі у РП7.

Організатори запрошують журналістів взяти участь у прес-конференції, яка відбудеться 11 березня 2011 р. об 11:40 у готелі «Жорж» (пл. Міцкевича 1, м. Львів). Представники двох Національних контактних пунктів з Нідерландів, Львівської облдержадміністрації, європейські та українські експерти проекту JSO-ERA нададуть відповіді на запитання журналістів. Акредитація журналістів відбуватиметься перед початком прес-конференції.

За докладнішою інформацією звертайтеся до Тетяни Деревянкіної, експерта проекту JSO-ERA з питань комунікацій, тел.: (+38044) 2891315, ел. пошта: t.derevyankinaJSO@fgl-energy.com, або Івана Кульчицького, представника JSO-ERА у Львові, тел: +38 032 252 32 00, ел. пошта:: ivanppp@cstei.lviv.ua

Джерело: Представництво Європейського Союзу в Україні

Стипендії від університету Віадріна (Франкфурт-на-Одері)

2011-03-08T13:10:00.000-08:00

Європейський університет Віадріна, що у Франкфурті-на-Одері, надає стипендії для молодих українців, які хочуть отримати у Німеччині ступінь магістра. Підтримка надається за широким переліком спеціальностей.

Тим, хто отримав в Україні ступінь бакалавра і може похвалитися гарними оцінками та рекомендаціями викладачів, можна сміливо подавати заявку на стипендію університету Віадріна. Ця вища школа на німецько-польському кордоні традиційно відкрита для студентів і молодих науковців зі Східної Європи.

Тут навчаються багато поляків, українців, угорців та росіян. Чимало з них отримують стипендії.

Заявки від українців цього року приймаються на такі магістерські програми:

Європейські студії (центральні предмети – право, культурологія, економіка або політологія)
International Business Administration (напрямки: Finance, Accounting, Controlling & Taxation; Finance & International Economics; Information & Operations Management; менеджмент і маркетинг).
Історія європейської культури
Культура та історія Центральної та Східної Європи
Соціокультурні науки
Intercultural Communication Studies
Magister Legum (LLM; додаткова кваліфікація з німецького права для іноземних юристів)

Стипендія надається на два роки (за програмою LLM – один рік) для отримання ступеня магістра. На момент подачі заявки аплікант не може перебувати у Німеччині за будь-якою з програм. Потрібен високий рівень знань німецької та англійської мов (B1/B2). Паралельне навчання в Україні у період отримання стипендії не допускається.

Навчання триватиме з першого серпня 2011 по 31 липня 2013 року (LLM – до 31 липня 2012 року). Термін подачі заявок: до 31 березня 2011 року. Кошти надаються міністерством закордонних справ Німеччини, координатором програми виступає Німецька академічна служба обмінів (DAAD).

Документи для заявки:

- обґрунтування німецькою мовою (опис Ваших планів та намірів у зв’язку з обраною навчальною програмою, а також Ваші міркування з приводу майбутнього вибору навчальних курсів та можливого наукового керівника для магістерської роботи)

- завірена копія дипломів з додатками або залікової книжки, з завіреним перекладом (якщо подається копія залікової книжки, диплом має бути пред’явлений не пізніше 15 липня 2011 року)

- рекомендація від одного професора / доцента з Вашого університету з інформацією про Ваші наукові досягнення

- автобіографія у табелярній формі з фотокарткою, актуальною поштовою адресою, електронною адресою та телефоном.

- свідоцтво про знання німецької мови (видане лектором DAAD або тест DaF) та свідоцтво про знання англійської мови відповідно до вимог вибраної навчальної програми.

Подання заяв: Заяви подаються до інформаційного центру DAAD у Києві за адресою: пр. Перемоги 37 (КПІ), корп. 6, 03056 Київ.

Інформацію та консультації щодо цієї програми Ви отримаєте за адресою infodaad.org.ua. Подальша інформація про програму також на сторінці університету Віадріна: www.europa-uni.de

Джерело : Німецька хвиля, Громадський простір, Рада молодих науковців Харківського національного університету

Вишеградська літня школа: 8-16 липня

2011-03-08T12:41:00.000-08:00

8-16 липня у Кракові (Польща) пройде чергова Вишеградська літня школа. Її програма складається з лекцій, дискусій та семінарів стосовно питань та викликів Вишеградського регіону (Чехія, Польща, Словаччина та Угорщина), Європейського Союзу та країн Центральної та Східної Європи.

Це освітня програма, націлена на створення навчального простору для чеських, угорських, польських та словацьких студентів, а також для студентів з Центральної та Східної Європи, зокрема з України.

Тематика школи стосується сучасних соціальних, економічних, політичних і культурних питань, дотичних до Вишеградських країн, які розглядаються у ширшій регіональній, європейській та всесвітній перспективі.

Кінцева дата подання документів на участь у школі – 31 березня 2011 року.

Докладнішу інформацію ви можете знайти нижче (англійською мовою).

VISEGRAD SUMMER SCHOOL

CALL FOR APPLICATIONS

10th edition

8-16 July 2011

The programme of Visegrad Summer School consists of lectures, panel debates and seminars on issues and challenges relevant to the Visegrad Group region, the European Union and the CEE countries. It is educational programme which provides an interdisciplinary learning space for young Czech, Hungarian, Polish and Slovak students, and for their peers from other Central and Eastern European countries. The topics cover current social, economic, political and cultural issues concerning the Visegrad countries, presented in wider regional, European and global perspective.

As former editions have shown the Visegrad Summer School is an unique forum to build relations of acceptance, friendship and cooperation between young people, who will soon shape the future of their countries and the continent.

Deadline for submitting applications: 31 March 2011

aim

The Visegrad Summer School is an initiative organised by the Villa Decius Association since 2002. Our idea is to create an alternative platform to university for advanced studies on the Visegrad Group as well as other Central and East European countries. The programme is an opportunity for the participants to get acquainted with and discuss current social, security, economic, political and cultural issues. It is also an opportunity to learn about each other and start an international cooperation between the people and the countries.

programme

The programme of the tenth edition of the Visegrad Summer School includes debates on current political, cultural and social challenges in the regional, global and European perspective. On the occasion of jubilee edition and the 20-th anniversary of the Visegrad Group, the open space discussion with the alumni representing all previous edition of the School will be organised. There will be a chance to summarise transformation processes in V4 countries, achievements of the Visegrad Group as well as strengths and weaknesses of the integration - both regional and European. The participants will be invited for study visit to Malopolska region. Students will also attend artistic events in Krakow and insight the culture of Poland.

target group

Students, graduates, PhD researchers, young professionals from the Czech Republic, Hungary, Poland, Slovakia, Ukraine and other CEE countries.

We are looking for active, open-minded and creative people. The working language of the School is English, so good communication skills in English are essential.

costs

the organizers provide:	§ educational programme and materials § special events § accommodation and board
participants cover:	§ travel costs to/from/in Krakow § their own insurance § registration fee of 50 EURO

Students from other countries are eligible to apply providing they cover the costs of their participation - 250 Euro as well as individual insurance and travel costs to/from/in Krakow.

Enrollment

Each candidate should provide an application form >>>

Ukrainian students should send their applications to:

omaksymenko@hotmail.com

Olga Maksymenko

Box 29
Kyiv 02206

Ukraine

Olga Maksymenko

www.eru.org.ua

Call for applications for the Visegrad Summer School opens on 1 March 2011.

The deadline for applications is 31 March 2011.

Accepted participants will be informed by 30 April 2011.

Стипендії уряду Франції для України

2011-02-21T07:58:00.000-08:00

В Україні відкрито цьогорічний конкурс стипендій уряду Франції.

Посольство Франції в Україні пропонує:

І. Стипендії на навчання:

у магістратурі (Master 2) з будь-якої дисципліни, тривалістю 10 місяців;
в аспірантурі під французько-українським подвійним науковим керівництвом для роботи над дисертацією (три наукові стажування по 6 місяців протягом 3 років);
за програмою « n+i » для проходження магістерського циклу навчання (24 місяці) для випускників інженерних факультетів (рівень Бакалавр / Магістр);
за магістерською програмою COPERNIC (12 місяців) для фахівців економічної та інженерної галузей.

ІІ. Стипендії на стажування:

для написання кандидатської дисертації у рамках співробітництва (4-6 місяців);
для проходження наукового стажування (1-2 місяці).

Докладніша інформація:

Огляд стипендій, які пропонує Уряд Франції

Формуляр та опис документів для подання заявки на отримання стипендії

Процедури програми «Копернік»

Формуляр для програми «Копернік»

Конкурс із прикладних проблем енергетики - CRDF Global

2011-02-21T07:41:00.000-08:00

Фонд цивільних досліджень та розвитку (CRDF Global) в Україні приймає заявки на Конкурс із прикладних проблем енергетики за Програмою спільних наукових проектів 2010/2011 років. Кандидати на участь у конкурсі - спільні групи дослідників із США та України.

За програмою будуть надані гранти в сумі до 88 000 доларів США на період до двох років на підтримку наукових розробок, які здійснюють спільно американські та українські науковці.

Визнаючи важливість міжнародної координації досліджень у цій галузі, CRDF Global підтримає американсько-українські дослідницькі групи, що працюватимуть над удосконаленням існуючих і створенням нових технологій ефективного використання енергетичних ресурсів, спрямованих на зменшення втрат енергії, використання альтернативних і поновлюваних енергетичних ресурсів у найбільш енерговитратних секторах економіки, як в Україні, так і в США.

Спільна програма приймає заявки з наступних напрямів досліджень:

· енергоефективність у сільському господарстві;

· енергоефективність у промисловості;

· зниження енерговитратності в металургії;

· енергоефективні транспортні системи та машини;

· енергоефективні будинки та їхні обладнання, компоненти та системи;

· виробництво та використання енергії з альтернативних і поновлюваних джерел (біопалива, гідроенергетика, сонячна енергетика, вітрова енергетика, паливні елементи).

Наукова група може звернутись за індивідуальною фінансовою підтримкою аспіранта, що входить до складу групи.

Аспірантська стипендія може включати плату за навчання і додаткові пільги. Для аспіранта, ім’я якого ще не відоме, але участь якого планується, потрібно чітко зазначити його/її участь в описі бюджету.

Донор: CRDF Global

Контакти:

· CRDF Global в Україні

· +380442534577

· http://www.crdf.org.ua/28032011.htm

2-й конкурс "Всесвітніх студій" (Фонд Віктора Пінчука)

2011-02-21T07:14:00.000-08:00

Фонд Віктора Пінчука продовжує прийом заявок від потенційних кандидатів на участь у другому конкурсному доборі програми «Всесвітні студії». В рамках проекту, спрямованого на формування нового покоління української професійної еліти, Фонд надасть гранти переможцям конкурсу - талановитим молодим українцям віком до 35 років, які бажають навчатися за магістерськими програмами у найкращих університетах світу.

Прийом документів та online реєстрація триває на сайті програми www.worldwidestudies.org з 22 листопада 2010 року по 15 травня 2011 року.

Фонд надає підтримку для отримання магістерського ступеню у галузях, які вважає пріоритетними для подальшого розвитку України: сільське господарство, довкілля та екологія, право та державне управління. Фонд також може розглянути заявки на отримання гранту і в інших галузях, якщо потенційні кандидати переконливо обґрунтують доцільність підтримки навчання за обраною спеціальністю.

Претенденти на гранти мають відповідати таким вимогам:

бути громадянами України віком до 35 років на момент вступу до університету;
мати ступінь бакалавра, або вище, за фахом, що вимагається обраним закордонним університетом та магістерською програмою даного університету;
бути зарахованими до складу студентів магістерської програми закордонного університету та почати навчання восени 2011 року;
мати чіткий план застосування отриманих знань та навичок в Україні;
мати твердий намір працювати в Україні за отриманим фахом.

Гранти від Фонду Віктора Пінчука отримають найуспішніші кандидати, відібрані спеціальним незалежним журі у ході відкритого загальнонаціонального конкурсу. Для отримання гранту потенційні кандидати повинні самостійно підібрати магістерську програму та вступити на неї, підготувавши всі необхідні документи, пройшовши додаткові підготовчі курси та здавши мовні тести, та представити журі «Всесвітніх студій» своє бачення щодо застосування отриманих знань після повернення в Україну.

Гранти від Фонду покриватимуть в першу чергу витрати на оплату навчання в університеті, підручники та медичне страхування. Розмір гранту буде встановлюватись окремо для кожного випадку, зважаючи на потреби та досягнення студента. Більшість грантів покриватиме до 60 % всієї необхідної суми, але за умови не більше 50 тис. доларів США за весь навчальний період. Студенти повинні будуть покрити решту витрат своїм чи спонсорським коштом. Проектом передбачено, що всі отримувачі гранту мають взяти на себе зобов’язання повернутися в Україну, та відпрацювати за фахом щонайменше 5 років.

На сайті програми «Всесвітні студії» відвідувачі можуть отримати детальну інформацію про умови участі в конкурсі та рекомендації щодо вибору відповідних магістерських програм та країн для навчання, знайти загальні відомості про особливості освіти в цих країнах, оформити заявку на участь, тощо.

Наразі 17 переможців першого конкурсу програми «Всесвітні студії» вже розпочали своє навчання в університетах по всьому світі: США (3 студенти), Великобританії (8 студентів), Швеції (3 студенти), Швейцарії (2 студенти) та Німеччини (1 студент) – див. Історії успіху. Фіналісти програми були відібрані за результатом конкурсу з-понад 260 кандидатів. Загальна сума коштів, що їх Фонд виділив на гранти пілотної версії проекту у 2010 року, склала 3 086 265,00 грн.

Питання щодо участі можна направляти координатору проекту Юлії Гладковій за адресою: wws@pinchukfund.org

Джерело: www.worldwidestudies.org

Див. також: Зловити у долоні цілий світ: «Всесвітні студії» Фонду Віктора Пінчука

Міжнародна конференція з інноваційного розвитку - Суми

2011-02-21T06:57:00.000-08:00

Міністерство освіти та науки України, Сумська обласна державна адміністрація та Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти (Україна) проводять 27-30 квітня 2011 р. в м. Суми четверту Міжнародну науково-практичну конференцію для студентів, аспірантів, викладачів, науковців "Інноваційний розвиток суспільства за умов крос-культурних взаємодій". Робочі мови конференції – українська, російська, англійська.

Партнери: Norsk Institutt for Strategiske Studier (Norwegian Institute for Strategic Studies), Національний Університет Києво-Могилянська Академія (кафедра політології), Інститут економіки та прогнозування НАН (м.Київ), Інститут економіки промисловості НАН України (м.Донецьк), Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих АПН України (м.Київ), СумДУ (м.Суми), Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників (м. Черкаси), Национальный исследовательский университет "БелГУ" (г. Белгород, РФ), Брянский государственный технический университет (г.Брянск, РФ), БФ ОРАГС (г. Брянск, РФ), Институт философии образования и права Сибирского отделения РАН (г. Новосибирск, РФ), Новосибирский государственный педагогический университет (г.Новосибирск, РФ), Томский государственный педагогический университет (г.Томск, РФ), Институт управления (г.Астана, Казахстан), Instytut Historii, Uniwersytet Jagiellonski Krakow (Polska), Instytut Stosunków Międzynarodowych, Państwowa Wyższa Szkoła Wschodnioeuropejska Przemyśl (Polska), University of Zielona Gora (Poland),Університет менеджменту освіти (м. Київ, Україна).

За традицією попередніх конференцій ми готові розглянути пропозиції про надання можливості проведення презентацій, круглих столів, майстер-класів.

Оргвнесок складає для студентів, аспірантів 120 грн., для науковців 160 грн. для учасників з України. В разі заочної участі при необхідності пересилання матеріалів – доплата 30 грн. за організацію поштового відправлення.

ВИТРАТИ НА ПРОЇЗД, ПРОЖИВАННЯ, ХАРЧУВАННЯ ЗА РАХУНОК УЧАСНИКІВ КОНФЕРЕНЦІЇ.

Координатор конференції Жук Михайло Васильович. Для екстреного зв’язку можна використовувати e-mail: sumy_zhuk@mail.ru Тл./ф +30 (0542-33-50-04). моб. тел. (066) 96 157 86

Докладніша інформація - тут

Благодійний концерт на підтримку Жені Ангела

2011-02-15T13:11:00.000-08:00

Благодійний концерт за участі кращих фольклорних гуртів України

Час 24 лютого 2011 р. • 17:00 - 21:00

Місце Актова зала Культурно-Мистецького центру НаУКМА вул. Іллінська, 9

УЧАСНИКИ:

Божичі - [http://www.bozhychi.com.ua/]
Вокальна студія Сусани Карпенко
Гуляй город - [http://gulgorod.com/]
Кралиця - [http://kralycya.in.ua/]
Кросна - [http://vkontakte.ru/club14423193]
Михайлове чудо - [http://www.krainamriy.com/rozdil74.html]
Райгородок
Тарас Компаніченко - [http://ceh.org.ua/]
ТаРута - [http://www.taruta.com.ua/]
Хорея Козацька
Царина

Вартість квитка – 50 грн. Також вітається додаткова пожертва.

Квитки можна буде придбати в Студентській Колегії НаУКМА (4 корпус, кім. 106) вул. Волоська 8/5 з 15 лютого.

Всі кошти, зібрані від продажу квитків на концерт, будуть передані на лікування Жені Ангела. Детальніше: http://www.helpangel.com.ua
За додатковою інформацією звертатися за тел.:
Єгор - 096 905 57 43
Роман - 097 120 74 30

Відкрився сайт «Європейська історія онлайн»

2011-02-15T13:05:00.000-08:00

Відкрився сайт EGO – «Європейська історія онлайн» (European History Online, Europäische Geschichte Online). Сайт доступний з адресою: www.ieg-ego.eu

Проект EGO ставить перед собою завдання долати національні, дисциплінарні та методологічні кордони, аби висвітлювати 500 років модерної європейської історії. Десять головних тематичних напрямів роботи сайту стосуються процесів міжкультурних обмінів, вплив яких поширювався за межі державних, національних та культурних кордонів.

Запрошення до колективної монографії: «Символізм чи символізми? Теорія, літературні та мистецькі практики».

2011-02-15T12:43:00.000-08:00

Жан Делвіль, "Мертвий Орфей", 1893

Професори Варшавського університету Едвард Касперські та Жанета Налевайк запрошують спеціалістів з теорії та історії літератури, мистецтвознавства та інших суміжних дисциплін (зокрема, з України) взяти участь у колективній монографії «Символізм чи символізми? Теорія, літературні та мистецькі практики».

Для участі у проекті треба до 15 березня 2011 року надіслати короткий зміст (abstract, не більше 250 слів) майбутньої статті на адресу tekstualia@o2.pl польською чи англійською мовами.

Завершені тексти (приблизний обсяг – один друкований аркуш) очікуються до кінця червня 2011 року.

Докладнішу інформацію читайте нижче.

Symbolism or Symbolisms?

Theories, Literary and Artistic Practice

An Experimental Project with Focus on Object Development and Publication of Monograph under the Same Title

An Invitation to Participate in the Project

The questions of symbolism in theory, literature and art accumulated some kind of special actuality in the second half of the 19^th century – an expression of this actuality was the famous manifest of symbolism from the year 1886 written by Jean Moréas.

However the symbolist idea and practice did not appeared in the mentioned period nor were they enclosed in it. The symbolist ideas started to appear in the 18^th century (when concentrating on the modern times only), they remained present in the 19^th and 20^th century and are still carried on, in the 21^st century. Moreover, recently some efforts have been undertaken to undermine the legitimacy of symbolism, which, without a doubt, makes this formation more intriguing and gives the reason to examine it closer.

An enormous, various and comprehensive work of literature, theory and art has been collected in the area of symbolism in recent centuries, that work requires some attentive and careful research and synthesis. A portion of material for research so broadly conceived is impossible to contain in one monograph only, but we would like to take the initiative and start a broader and long-lasting work in this area. We would like to start this undertaking with our monograph called “Symbolism or Symbolisms?”.

The main idea of this monograph shall be the question, whether we have been dealing, from 18^th to 21^st century, with a single, coherent and heterogeneous symbolist formation or just the opposite – with many separate and autonomous formations of symbolisms, which – by demonstrating the mutual relationship, the adequacy and by competing with each other – were subjected to specific, local and historical determinants and eventually took a theoretically, literally and artistically crystallised form.

We would like to undertake following topics, which, among the others, would cover issues concerning the extend, to which the symbolist proposals in question were under the influence of:

1) Aesthetics and Poetics of the Individual Authors (for example: the Proposals of Novalis, Samuel Tylor Coleridge, George Gordon Byron, Victor Hugo, Edgar Allan Poe, Charles Baudelaire, Adam Mickiewicz, Cyprian Norwid, Taras Szewczenko, the Individual French, Russian and German Symbolists, Leśmian, the Surrealists, the Existentialists, etc.)

2) Current Trends of Literary and Artistic Works (Classicism, Romanticism, Gothicism, Parnassianism, Modernism, Decadence, Expressionism, Surrealism, Postmodernism and Others);

3) The Influence of Linguistic and Literary Traditions and National Contexts, as well as the International (Global) Context;

4) The Extend of the Change and Adjustment of the Style and issues of Various Literary Periods over time.

The crucial problems in the suggested research areas appear, above all other things, in question if and to what extend had the symbolist theories and practises taken a distinct and peculiar form. The crucial questions will concern the assumptions, the essence and function of these symbolist formations. The questions will not concentrate on narrow factual descriptions nor will they deal with partial and exiguous texts. Provided we carried out such a generalising goal in our monograph, we would obtain some material for future typology of various versions of symbolism.

This invitation is addressed to all those, whose research interests are situated within the area of above marked theories and practices of symbolism: namely to the specialist in Polish, French, German, Slavic, English studies or philosophers and art historians. The aim of the monograph is to present an international, historical and comparative cross section.

We are waiting for your abstracts of max. 250 words in Polish or English until 15^th March 2011. Use following e-mail address: tekstualia@o2.pl

For completed texts (in size of about a single publishing sheet) we are waiting until the end of June 2011.

You are cordially invited!

prof. dr hab. Edward Kasperski

The Department of Comparative Studies

Faculty of Polish Studies

University of Warsaw

e-mail: e.kasperski@uw.edu.pl

dr Żaneta Nalewajk

The Department of the Literature of the 20^th Century

Faculty of Polish Studies

University of Warsaw

e-mail: tekstualia@o2.pl

Курси німецької мови Düsseldorf / Berlin live

2011-02-15T12:19:00.000-08:00

Інститут міжкультурної комунікації у Дюссельдорфі (IIK Дюссельдорф) у тісній співпраці з Університетом ім. Гайнріха Гайне м. Дюссельдорф пропонує високоякісні програми вивчення німецької мови. Учасники курсів вивчають німецьку мову для навчання або для роботи. Студенти навчаються в інтернаціональних групах.

IIK пропонує курси десяти рівнів. Крім того, IIK Дюссельдорф є ліцензованим тестовим центром, зокрема для проведення тестів з німецької (TestDaF, Zertifikat Deutsch, telc, WiDaF) та з англійської (TOEFEL, TOEIC) мов.

Блоги та подкасти, а також велика програма вільного часу довершують навчальні заходи.

З травня 2011 року мовні курси будуть проходити протягом цілого року і в Берліні!

Докладніше:

www.iik-duesseldorf.de/deutschkurse/ (німецькою)

www.iik-duesseldorf.de/deutschkurse/deutschkurse.php?lang=en(англійською)

www.iik-duesseldorf.de/deutschkurse/deutschkurse.php?lang=ru (російською)

Джерело: DAAD

Отримай диплом магістра фінансів в Ульмі

2011-02-15T06:06:00.000-08:00

Університет м. Ульм невеликий, але має сильну школу викладання фінансів. В одному з останніх рейтингів фінансових факультетів німецькомовних країн Ульм посів друге місце в сфері фінансових досліджень. Однією з причин успіху факультету є його спеціалізація на кількісних фінансах. Досвід експертів факультету у новітніх технологіях допоможе Вам здобути конкурентні переваги на ринку праці.

У програмі курсу присвячено багато часу викладанню та дослідженню, але при цьому не забувають і про практичне застосування отриманих знань. Окрім вивчення математичних та статистичних технік Ви пройдете інтенсивний тренінг і навчитесь ці техніки застосовувати. Наприклад, у факультетській аудиторії, що симулює біржеві торги, Ви можете набути досвід у використанні інформаційної системи Bloomberg.

Вам не потрібні попередні знання фінансів. Ми запрошуємо випускників в галузі математики, економіки (якщо вивчалася значна кількість курсів з математики та статистики), фізики, інженерії або інформаційних технологій. Багато успішних професіоналів в сфері фінансів, включаючи нобелівських лауреатів, прийшли до цієї сфери з інших ділянок.

Докладніше: www.uni-ulm.de/msc_finance

Джерело: DAAD

Фрайбург (Німеччина): Магістерські програми з технічних спеціальностей

2011-02-15T05:59:00.000-08:00

Ви здобули вищу освіту в галузі інформатики, електротехніки або іншій інженерній спеціальності і хочете отримати диплом магістра у Німеччині? Вас цікавлять інновативні технічні програми? Тоді ця інформація може вас зацікавити.

Університет міста Фрайбург, заснований у 1457 році, є одним з найстаріших та найкращих університетів Німеччини. Він входить до дев’яти університетів, відзначених в рамках ініціативи на підтримку кращих ВНЗ Німеччини. Його наймолодший та найсучасніший Технічний факультет, який було засновано у 1995 році, розташований у новому університетському кампусі. На ньому навчаються 1200 студентів, яким пропонуються наступні бакалаврські та магістерські програми:

• Інформатика

• Біоінформатика та системна біологія

• Вбудовані системи

• Мікросистемна техніка.

У рейтингах німецьких ВНЗ Технічний факультет посідає провідні місця в першу чергу завдяки ультрасучасній інфраструктурі та високому рівню досліджень та викладання. У лабораторіях із першокласним устаткуванням студенти мають можливість працювати над актуальними науковими проектами.

40 відсотків студентів магістерських програм походять з інших країн. Місто Фрайбург, відоме своїм м’яким кліматом та жвавим студентським життям, є одним із найулюбленіших міст для навчання серед німецьких та іноземних студентів.

Подальшу інформацію про магістерські програми Технічного факультету та аплікаційну форму Ви знайдете тут:

Мікросистемна техніка: http://www.imtek.de/mse

Інформатика та біоінформатика: http://mcs.informatik.uni-freiburg.de

Джерело: DAAD

Стипендії міста Париж - 2011

2011-02-08T01:24:00.000-08:00

Зміцнення наукового міжнародного статусу французької столиці є одним з пріоритетів Паризької адміністрації. Впроваджена у 2003 році стипендія "Research in Paris" - це програма селективного прийому іноземних науковців, яка дозволяє паризьким державним лабораторіям зміцнити свою міжнародну співпрацю з іншими містами і країнами.

У програмі можуть брати участь як молоді вчені, які нещодавно захистили дисертацію (рівень «постдок») та старші вчені (рівень «сеньйор»).

Jean-Louis MISSIKA, заступник Мера з питань інновацій, досліджень та університетів, розширив цю програму, аби кожного року до паризьких лабораторій змогли завітати 70 іноземних науковців з усіх галузей наук.

Кандидати будуть оцінюватися експертами Наукової Ради міста Парижа. Головним критерієм є наукові якості кандидата, проекту та лабораторії, що їх приймає.

Умови конкурсу:

Французькою: http://www.paris.fr/portail/pro/Portal.lut?page_id=9495&document_type_id=2&document_id=95272&portlet_id=23871

англійською: http://www.paris.fr/portail/english/Portal.lut?page_id=9105&document_type_id=5&document_id=65215&portlet_id=22098

он-лайн реєстрація анкети учасника:

https://teleservices.paris.fr/appproj/jsp/site/Portal.jsp?page=form&id_form=17

Дата закриття конкурсу: 10 березня 2011 року

Джерело - Центр французько-української наукової та університетської співпраці (CFUCUS)

Франція: конкурс на створення кафедр для науковців з усього світу

2011-02-08T01:08:00.000-08:00

Французька національна дослідницька агенція, у співпраці з двома французькими університетами (Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines та Paris-Sud 11) оголосила конкурс на створення провідних наукових кафедр (chairs of excellence).

Програма запрошує науковців з Франції та інших країн світу презентувати свої проекти. Дата закриття конкурсу - 23 березня 2011 року.

Підтримані проекти отримають вагоме фінансове забезпечення – від 500 тис. до 1 мільйона євро.

Інформацію про конкурс Ви знайдете у доданих файлах англійською мовою: докладний опис конкурсу та аплікаційна форма.

Стислу інформацію подаємо нижче.

The hosting of high-level foreign researchers and professors in French research laboratories plays a crucial role in enhancing the attractiveness of France in the international context. The top candidates make their choices according to key factors such as living and working conditions as well as the ready availability of project management resources.

The Chairs of Excellence Programme aims to attract the best researchers and professors, either French or foreign, in France by providing with the support of the host organisations, substantial means to set up a team and undertake an ambitious research project with a visible impact. The programme operates through a call for proposals open to all research disciplines. The 2011 edition of the programme proposes three types of chairs.

Long-term Junior Chairs of Excellence

This type of Chair concerns internationally recognized researchers who defended their PhD thesis 5 to 12 years ago, when this call for proposals closes. The applicants are hired on temporary or permanent appointments during the project lifetime (36 to 48 months) by a research organisation (EPST, EPIC, University, etc.1). A part of the financial support allocated by this programme can be used to provide equipment and laboratory facilities to the successful candidates.

• Junior Chairs of Excellence: for the 2011 edition, the maximum grant per chair will amount to 500,000 €, half of which will be available the first year. These funds may be used over the project lifetime (36 or 48 months) for equipment purchases, operating costs and costs related to personnel hired on a fix-termed contract basis.

Long-term Senior Chairs of Excellence

This type of Chair concerns internationally recognized researchers who defended their thesis at least 10 years ago. The applicants are hired on temporary or permanent appointments during the project lifetime (36 to 48 months) by a research organisation (EPST, EPIC, University, etc.2). A part of the financial support allocated by this programme can be used to provide equipment and laboratory facilities to the successful candidates.

• Long-term Senior Chairs of Excellence: for the 2011 edition, the maximum grant per chair will amount to 1,000,000 €, half of which will be available the first year. These funds may be used over the project lifetime (36 or 48 months) for equipment purchases, operating costs and costs related to personnel hired on a fix-termed contract basis.

Short-term Senior Chairs of Excellence

The Short-term Senior Chairs aim to attract very high-level researchers – either foreigners or French expatriates – to join French teams striving towards excellence in order to enable the latter to acquire as quickly as possible an international stature in new and highly competitive scientific fields, to the mutual benefit of both parties. The applicants are hired on a fixed term contract basis between 18 and 24 months in French host organisations. The financial support allocated for the short-term Senior Chairs include the applicants’ salary.

• Short-term Senior Chairs of Excellence: for 2011 edition, the maximum grant per chair will amount to 1,000,000 € (candidate’s salary included), 70% of which will be available the first year. These funds may be used over the project lifetime (18 or 24 months) for equipment purchases, operating costs and costs related to personnel hired on a fix-termed contract basis. Projects can be elaborated in partnership with an enterprise.

The means provided by the Chairs of Excellence programme may add to those provided by the host organisation in France to the applicants for the implementation of their project, or by other sources of support including the support of private enterprises.

Джерело: Центр французько-української наукової та освітньої співпраці, CFUCUS

Інновації: Європа програє головним конкурентам

2011-02-07T12:39:00.000-08:00

Європейському Союзу поки що не вдається скоротити відставання в рівні інноваційності від своїх головних конкурентів: ЄС та США. Попри позитивні тенденції у більшості держав-членів ЄС, поступ у сфері розвитку інновацій залишається повільним, стверджує Європейська Комісія.

У своїй доповіді «Шкала інноваційного Союзу» Єврокомісія проаналізувала показники ЄС за 25-ма індикаторами, дотичними до дослідницької сфери та інновацій. Ці індикатори розподілено за трьома категоріями: «Умови» (людські ресурси, фінансова підтримка, привабливі дослідницькі системи), «Діяльність компаній» (рівень інноваційності європейських компаній) та «Результати» (вплив інноваційних досліджень на конкретні результати економіки).
За висновками дослідження, ЄС найбільше потребує розвитку другого елементу – інноваційності приватних компаній. Євросоюз має створити умови для того, аби приватні компанії інвестували в дослідницьку діяльність, а також використовували результати дослідницького сектору, зокрема через ефективнішу патентну систему.
Інноваційними лідерами ЄС продовжують залишатися Швеція, Данія, Фінляндія та Німеччина. Попри те, що ЄС продовжує випереджати нових економічних гравців – Китай, Індію, Бразилію та Росію – деякі з них, особливо Китай та Бразилія, швидко скорочують відставання, свідчить дослідження. Докладніше
Джерело - Представництво Європейського Союзу в Україні

Онлайн-трансляція інформаційного дня програми Erasmus Mundus

2011-02-07T03:44:00.000-08:00

Сьогодні (7 лютого) у Брюсселі відбувається Інформаційний день програми Erasmus Mundus.

Події інформаційного дня транслюватимуться онлайн на сайті:

http://webcast.ec.europa.eu/eutv/portal/eac/_v_fl_300_en/player/index_player.html?id=11012

Нагадаємо, що бюджет програми конкурсу на 2011 рік складає майже 100 мільйонів євро. Із них 36 мільйонів виділено на реалізацію партнерських проектів між університетами ЄС та вищими навчальними закладами країн Європейської політики сусідства; 6,7 мільйонів спрямовані безпосередньо на проекти, що залучатимуть ВНЗ України, Білорусі та Молдови.

Докладніше про конкурс можна прочитати тут

Колеґіум Європи: стипендії для країн Європейської політики сусідства (дедлайн - 15 березня)

2011-02-05T16:28:00.000-08:00

Європейська Комісія надає чималу кількість стипендій випускникам з країн Європейської політики сусідства (зокрема, України) для навчання у Колеґіумі Європи (College of Europe).

Стипендії покривають плату за навчання, проживання, харчування та транспортні витрати.

Стипендії надаються на магістерські (postgraduate) студії з таких напрямків: Європейські міждисциплінарні студії, Міжнародні відносини та дипломатичні студії, Європейські політичні та адміністративні студії, Європейське право.

Колеґіум має два підрозділи – у Брюґґе (Бельгія) та Натоліні (Польща).

Дедлайн подання документів – 15 березня 2011 року. Заявки треба подавати онлайн.

Веб-сайт програми

Джерело: Представництво Європейського Союзу в Україні

Новий конкурс Програми імені Жана Моне

2011-01-25T16:20:00.000-08:00

Європейська Комісія оголосила новий конкурс освітньої Програми імені Жана Моне, націленої на підтримку освітніх та дослідницьких проектів у сфері європейської інтеграції.

Мета програми полягає в підвищенні рівня знань про європейську інтеґрацію. Програма підтримує викладання, дослідження та дискусій про історію, політику, економіку та право Європейського Союзу, а також про його стосунки з іншими країнами світу.

Конкурс відкрито для заявок з усього світу. Його оголошено за такими ключовими напрямками:

А) Викладання:

- Модуль імені Жана Моне (Jean Monnet Module) – ґрант на короткий курс з європейської інтеграції (зокрема щодо відносин ЄС із іншими країнами), мінімум 40 академічних годин на рік; курс може бути міждисциплінарним. Максимальний обсяг ґранту на 3 роки – 21 тисяча євро.

- викладацькі ставки імені Жана Моне (Jean Monnet Chair) – фінансування повноцінного викладацького місця, зосередженого на студіях з європейської інтеграції (як мінімум 90 викладацьких годин протягом академічного року). Максимальний ґрант на 3 роки – 45 тисяч євро.

- викладацькі ставки імені Жана Моне ad personam («Ad personam » Jean Monnet Chair): стипендії або а) для колишніх отримувачів викладацької ставки імені Жана Моне, які доводять високий міжнародний рівень викладання та публікацій, або б) для професорів з потужним досвідом у практичній роботі високого рівня в сфері європейської інтеграції. Максимальний обсяг ґранту на три роки – 45 тисяч євро.

- Провідні науково-дослідницькі центри імені Жана Моне (Jean Monnet Centre of Excellence) – ґранти для інтердисциплінарної структури (в межах одного чи кількох університетів), яка об’єднує наукові, людські та інформаційні ресурси у сфері європейської інтеграції. Кожен центр має працювати під керівництвом отримувача викладацької ставки імені Жана Моне. Максимальний обсяг ґранту на три роки – 75 тисяч євро.

Б) академічна та дослідницька діяльність:

- Підтримка асоціацій професорів та дослідників, які спеціалізуються на європейській інтеграції; максимальний обсяг ґранту на три роки – 24 тисячі євро.

- Підтримка інформаційної та дослідницької діяльності, пов’язаної з Європейською інтеграцією, тобто передусім організації конференцій, семінарів та круглих столів. Максимальний обсяг ґранту на один рік – 40 тисяч євро.

- Підтримка багатосторонніх дослідницьких груп імені Жана Моне, які складаються з принаймні трьох отримувачів викладацьких ставок імені Жана Моне з трьох різних країн, що вестиме до створення інтегрованої академічної мережі зі спільним дослідницьким планом та багатодисциплінарною синергією в сфері європейської інтеграції (максимальний обсяг ґранту на 2 роки – 80 тисяч євро).

Кінцева дата подання заявок за всіма напрямами – 15 лютого 2011 року.

Відбір кандидатів здійснюватиметься безпосередньо у Брюсселі. Селекцію здійснюватимуть незалежні академічні експерти (професори університетів), на основі критеріїв програми. Політичні чи географічні міркування не відіграють у виборі жодної ролі.

Заявки оцінюватимуться за такими чотирма критеріями:

- Якість заявника: тут оцінюватиметься CV заявника у конкретній сфері дослідження європейської інтеграції;

- Якість методології та робочої програми: якість та деталізованість запланованої програми навчання, досліджень чи дебатів.

- Впливовість та актуальність результатів, зокрема за межами ЄС.

- Інноваційність – започаткування нової викладацької, дослідницької чи дискусійної діяльності; заявки від інституцій чи асоціацій у країнах, в яких ще було підтримки від програми імені Жана Моне, чи інституцій, які ще не мали цієї підтримки.

За детальнішою інформацію про реалізацію програми звертайтеся за адресою:

EACEA-AJM@ec.europa.eu.

Докладніша інформація, зокрема аплікаційні форми, інструкції тощо можна знайти тут

Джерело - Представництво Європейського Союзу в Україні

Новий конкурс програми Erasmus Mundus-ІІ: 6,7 мільйонів євро для України, Білорусі та Молдови

2011-01-09T06:13:00.000-08:00

Європейська Комісія оголосила новий конкурс проектів у рамках освітньої програми Erasmus Mundus-ІІ.

Бюджет конкурсу на 2011 рік складає майже 100 мільйонів євро. Із них 36 мільйонів виділено на реалізацію партнерських проектів між університетами ЄС та вищими навчальними закладами країн Європейської політики сусідства; 6,7 мільйонів спрямовані безпосередньо на проекти, що залучатимуть ВНЗ України, Білорусі та Молдови.

Загалом нинішній конкурс (EACEA/41/10) складається з трьох компонентів:

Компонент 1 – Спільні програми Erasmus Mundus. Цей компонент спрямовано на зміцнення співпраці між вищими навчальними закладами та академічними працівниками у ЄС та країнах з-поза його меж. Він не має спеціального бюджету на 2011 рік, однак з коштів попереднього бюджету буде відібрано кілька десятків нових проектів. Зокрема, Єврокомісія відбере 10 нових проектів зі створення спільних магістерських курсів, 22 проекти з продовження роботи вже наявних спільних магістерських курсів (Компонент 1А) та 10 проектів зі створення спільних докторських програм (Компонент 1B).

Незалежно від того, чи беруть участь українські чи білоруські університети в спільних магістерських та докторських програмах Erasmus Mundus, студенти з України та Білорусі можуть подаватися на отримання стипендій, що їх ці програми пропонують. Для цього їм треба звертатися безпосередньо до адміністрацій магістерських та докторських програм, підтриманих у рамках Erasmus Mundus.

Компонент 2 – Партнерські проекти в рамках Erasmus Mundus (Erasmus Mundus Partnerships). Цей Компонент спрямовано на зміцнення співпраці між вищими навчальними закладами з ЄС та країн з-поза його меж. Він надає підтримку мобільності студентів (як на рівні бакалаврату, так і на рівні магістеріуму), докторантів, дослідників, викладачів та представників адміністрації. Його бюджет у цьому році сягає 95,6 мільйонів євро. 36 мільйонів із них буде спрямовано на країни у рамках Європейського інструменту сусідства та партнерства (ENPI), зокрема 6,7 мільйонів - на проекти для України, Білорусі та Молдови.

Компонент 3 – Популяризація європейської вищої освіти. Підтримка у рамках цього компоненту надаватиметься міжнародним ініціативам, дослідженням, проектам, подіям та іншим заходам, пов’язаним із міжнародним виміром всіх аспектів вищої освіти. Бюджет цього компоненту – 1,3 мільйони євро.

Кінцева дата подання документів на всі три компоненти – 29 квітня 2011 року.

7 лютого 2011 року в Брюсселі відбудеться спеціальний інформаційний день програми Erasmus Mundus. За ним можна буде слідкувати за допомогою онлайн-трансляції. Мета інформаційного дня – зорієнтувати вищі навчальні заклади з ЄС та країн з-поза його меж щодо пріоритетів конкурсу та правил оформлення заявок, а також дати поради, як оформити сильну пропозицію.

Див. також:

Докладніша інформація про конкурс

Інструкції щодо компоненту 2 – Партнерські проекти

Веб-сайт програми Erasmus Mundus

Tempus та Erasmus Mundus: короткий огляд від сайту ENPI Info

Джерело: Представництво Європейського Союзу в Україні

Літня школа «Ідентичність та міжкультурність» (Данія): запрошення учасників

2011-01-08T06:36:00.000-08:00

4-8 липня в Роскільдському університеті (Роскільде, Данія) відбудеться літня школа «Ідентичність та міжкультурність: дослідницькі методи».

Літня школа відкрита для аспірантів та докторантів (студентів PhD-програм) усіх країн та усіх дисциплін, що дотичні до тематики школи.

Теми роботи школи:

-Освіта: ідентичність та міжкультурність в освіті та навчанні

-Міграція: ідентичність та міжкультурність у міграції та інших типах мобільності

-Література: ідентичність та міжкультурність у літературній репрезентації та літературній практиці

-Технології: ідентичність та міжкультурність в цифрових технологіях та медіа.

Робоча мова школи – англійська. Дедлайн подання стислих заявок – 28 лютого 2011 року. Дедлайн подання повних робіт (4000 слів) – 30 травня 2011 року.

Платня за участь у школі – 50 євро.

Контактна особа: Tinna Kryger:  tkryger@ruc.dk

Докладніша інформація – нижче.

-----------------------------------------------------

 
Call for papers
International Doctoral Summer School
Identity and Interculturality: Research Methods
 
To be held at Roskilde University, Denmark on 4-8 July 2011
 
Invited guests
•   Michael Byram, (Professor Emeritus, School of Education, University of
Durham),
•   Claire Kramsch (University of California at Berkeley, USA),
•   Alex Gillespie (University of Stirling, Scotland)
•   Mike Baynham (University of Leeds, England).
 
The event is convened by Fred Dervin (University of Turku, Finland) and Karen Risager (Roskilde University, Denmark). It is initiated by the international research network Cultnet and is hosted by the doctoral programme Intercultural Studies at Roskilde University.
 
Aims and Target Group of the Summer School
The aims of the Roskilde International Summer School are threefold:
•   to help students grasp and critically engage with the notions of
identity and interculturality and see how they are related
•   to get to know various research methods that can help students to work
within cultural and social complexity
•   to discuss their own research topics and to get to test various research
tools that can help them to move on in/improve their research
 
The Summer School is meant to be transdisciplinary, and the target group is PhD students from all disciplinary backgrounds who are especially interested in methodologies related to this field of study.
 
Thematic Areas
Discussions at the Summer School are to be organised in four thematic areas:
•        Education: identity and interculturality in education and learning
•        Migration: identity and interculturality in migration and other kinds of mobility
•        Literature: identity and interculturality in literary representation and literary practice
•        Technologies: identity and interculturality developed via digital technologies and media
 
Identity and Interculturality
The concept of identity is one of the pivotal concepts of our times – but also one of the most controversial. It has been theorized from many different disciplinary angles in the humanities and the social sciences, and has been a central concept in the interdisciplinary field of Cultural Studies. It covers a richness of perspectives such as identity and experience, identity and the body, identity and politics, identity and recognition, etc., and a wide range of sociocultural parametres have been explored: identity and gender, age, profession, nationality, ethnicity, race, language, religion, class, etc. In today’s research there seems to be an agreement on the fact that identity doesn’t exist in itself but that it is constructed and thus not a given.
Interculturality has come to be an umbrella term for a view of the world that foregrounds complexity of meaning production and identity construction at both micro and macro levels. Here as well, the terms are legio to express these phenomena: cultural diversity, transculturality, cultural complexity, cultural hybridity, etc. Researchers now emphasize that these shouldn’t be used interchangeably as they are not synonymous.
This means that researchers must position themselves clearly within the terminology.
The study of identity and interculturality is also the study of a whole array of social problems and power-issues like dominance, inequality, subalternity, exclusion/inclusion, minority/majority, othering, marginalization, discrimination, essentialization, ethnicism, racism, linguicism, culturalism – and their consequences for the subject, both the dominated and the dominator.
 
Focus on Research Methods
In the vast and fertile field of studies on identity and interculturality the focus will be on research methods. For novice researchers the issue of researching complexity is very challenging. They often work within postmodern, post-structuralist or deconstructivist paradigms, which have questioned solid understandings of basic concepts such as identity, subjectivity and culture. But they may find it hard to identify analytical tools that can allow working within complexity, plurality and instability.
The focus will primarily be on qualitative methods, such as ethnographic studies, conversation analysis, dialogical studies, discourse and narrative studies, biographical studies, action research, as well as triangulations of these. However, we do not want to treat the qualitative/quantitative divide too absolutely. In some research projects on identities it may be highly relevant to supplement or contextualize by means of quantitative methods.
In methodological reflections, the language aspect is often important, both in the sense that much of the research process is indeed discursive, and in the sense that all people involved in research, including informants, speak one or more languages, and choose to communicate in one or more language(s), perhaps mediated by an interpreter. In research on interculturality, in particular, the question of what languages are spoken and by whom, may be highly relevant, as the choice of languages is neither culturally nor politically neutral.
 
Working Methods
The Summer School will be composed of:
•   lectures by experts + discussants
•   parallel workshops on the above-mentioned four thematic areas. In the workshops students will present their work and get feedback from the experts
•   roundtables on specific issues related to methodology
 
Applying for the Summer School
The Summer School is open to anyone registered in a PhD programme in any country and in any discipline related to the field of study in question. Prospective participants should send an application including the following information:
•   contact details
•   institution and year registered
•   name of supervisor
•   current situation and estimated date of completion of thesis
•   thesis title
•   abstract (<300 words + bibliography) describing the paper that will be presented at the Summer School
•   thematic area (education, migration, literature, technologies)
 
Duration of paper is 30 min. The working language of the Summer School is English.
 
Please send your application to secretary Tinna Kryger:  tkryger@ruc.dk
 
Deadline for submission of abstract: Monday 28 February 2011
Answers to applicants: Thursday 17 March 2011
Deadline for submission of full papers (4000 words): Monday 30 May 2011
Deadline for essays after Summer School (1000 words): Monday 15 August 2011
 
ECTS and Assessment
Participation in the Summer School equals 8 ECTS. The assessment comprizes project excerpt focusing on methodology (= the above-mentioned full paper) (33%), presentation and discussion (33%), and an essay containing further reflections on methodology based on the Summer School (33%).
 
Participation Fee
50 EUR (the fee covers lunches and coffee breaks). Travel costs and accommodation are the participants’ responsibility. Information regarding accommodation will be sent to participants.
 
For further information and / or to register, please contact Tinna Kryger: tkryger@ruc.dk
 
See also the website of the Summer School:
http://magenta.ruc.dk/cuid/uddannelser/phd_interkulturelle_studier/summer_school_2011/

У Києві відкриється виставка фотографій «Гоголівська 32»

2010-11-19T04:45:00.000-08:00

26 листопада о 17.00 у Центрі візуальної культури Києво-Могилянської Академії (Староакадемічний корпус НаУКМА, вул. Сковороди 2) відбудеться відкриття виставки фотографій Євгенії Бєлорусець «Гоголівська 32», присвячена повсякденному життю мешканців аварійного будинку в центрі Києва. Фотовиставка підготовлена у співавторстві із соціологинею Анастасією Рябчук

Фотопроект "Гоголівська 32" було відзначено цього року престижною нагородою від британського Королівського фотографічного товариства і газети "Гардіан".

На вулиці Гоголівській 32-А, в історичному центрі Києва, розташований аварійний будинок, де люди вимушені жити в комунальних квартирах, чекаючи на відселення вже більше двадцяти років. Це лише один з численних прикладів порушення базового права людини на житло. Декому з мешканців вдалося покинути цей дім, але ті, хто не має фінансової можливості знайти житло деінде, живуть тут і нині. Вони регулярно пишуть листи міській владі, ініціюють громадські слухання й акції протесту, але їхні вимоги лишаються без відповіді.

Усі комунікації в будинку вже давно вийшли з ладу; стелі, підлоги і стіни прогнили, покрилися грибком і можуть розвалитися будь-якої миті; декілька родин проживає у комунальних квартирах в умовах перенаселення. Після того, як на одну з жінок уночі обвалилася стеля і зламала їй ключицю, деякі мешканці встановили над ліжками саморобні дахи для захисту. Також вони регулярно перевіряють стелю на наявність нових тріщин і підпирають палицями там, де вона ризикує обвалитися. Навіть найбуденніші домашні обов’язки часто становлять труднощі. Головна героїня фото-проекту померла через хвороби, зумовлені незадовільними житловими умовами.

На фото ми бачимо людей, чиї біографії тісно переплетені з умовами існування. Їхнє життя, їхні звички складалися не стільки особистими вподобаннями, як радше обмеженнями чи обов'язками, які на них накладав півзруйнований будинок. На фотографіях майже неможливо показати, до якої міри важкі життєві умови створюють біографію, до якої міри вони здатні насичити життя. Метою цього тривалого фотопроекту є звернути увагу широкої громадськості на ситуацію мешканців як будинку 32-А на вулиці Гоголівська, так і багатьох інших подібних будинків. Осмислення соціальної катастрофи, що відбувається в Україні, необхідне для того, щоб розпочалися зміни і боротьба мешканців за їх право на гідні умови існування закінчилася перемогою.

Євгенія Бєлорусець понад три роки фотографувала мешканців цього будинку, їхній побут і відпочинок, інтер’єри їхніх квартир. Анастасія Рябчук очолила серію соціологічних досліджень, які супроводжуватимуть виставку.

Виставка триватиме з 26 листопада по 22 грудня у рамках проекту "Судовий експеримент", що організований Худрадою та Науково-дослідним центром візуальної культури при НаУКМА за підтримки transit.at і Erste Stiftung.

Євгенія Бєлорусець, фотограф, перекладачка, активістка, редакторка літературного сайту ПРОSTORY (www.prostory.net.ua).

Анастасія Рябчук, соціолог, викладачка університету "Києво-Могилянська академія", редакторка соціокритичного часопису «Спільне» (http://commons.com.ua).

Контакти: 063 4786014 (Анастасія Рябчук), 0975948013 (Євгенія Бєлорусець)

The opening of a photographic exhibition “32, Gogol Street” in Kyiv

On November, 26 at 17.00 a photographic exhibition “32, Gogol Street” will open at the Visual Culture Research Center (Old academic building of Kyiv-Mohyla Academy, 2, Skovorody St.) It is dedicated to everyday life of residents of a dilapidated house in the historic center of Kyiv, and received a prestigious award of the Royal photographic society and “The Guardian” in September this year.

Photographer Yevgenia Belorusets spent more than three years taking photographs in this house and interviewing its residents, to capture their everyday life, their chores and recreation, interior of their dwellings. The project is complemented by sociological research conducted by Anastasiya Ryabchuk. Its goal is to draw public attention to the situation with residents of the house on 32, Gogol Street as well as of similar houses in Ukraine and to support residents in their struggle for decent living conditions.

In the historic centre of Kyiv - on 32, Gogol Street – there is a run-down house where people are forced to live for more than two decades even though it was declared by the city authorities as “unfit for living”. The house is too worn out to be reconstructed and must be torn down. In such a situation, according to the Ukrainian housing code, residents should be evacuated and given flats of equivalent size in other buildings within the city limits. This is just one of the numerous cases of violation of a basic human right to housing and adequate living conditions. Some of the people managed to leave the house, but those who do not have any financial means to find housing elsewhere remain. They regularly write letters to city authorities, initiate court trials and protest events, but their demands for decent housing remain unanswered.

All communal services (electricity, water, gas, heating) in the house are out of order, ceilings, floors and walls are cracked and rotten and may fall apart any moment, several families live in communal flats in conditions of overcrowding. These images and interview extracts may also be used as an illustration of inadequate living conditions of millions of other post-soviet citizens. In Ukraine over 40% of the population has to survive the cold without any centralized heating and one in ten was living with room temperature below appropriate level, 23% with frequent absence of electricity, 16% without tap water (almost half without hot water), with cracks in the walls and leaking ceilings (over 16%), one in ten shares a room with two or more other people. In Kyiv alone as of 2006 there were more than one hundred apartment buildings that were officially declared “unfit for living”, but were still inhabited.

Living in dilapidated housing means that even most basic chores are often a challenge: a shower is taken quickly with fear that water will be turned off any moment, water for laundry must be heated in pails on a stove. After a woman was injured by pieces of ceiling falling on her when she was sleeping, residents built hand-made “roofs” over their beds and put poles to hold up the ceiling in places where it risks falling. The main heroine of the photographic project died from dire housing conditions. Other residents are still hoping for change.

The exhibition will last from November 26 until December 22 in the framework of the project “Court experiment” organized by the Visual Culture Research Centre in Kiev in cooperation with curatorial association HUDRADA and supported by transit.atand Erste Stiftung.

Yevgenia Belorusets is a photographer, translator, activist and editor of a literary web-site

ПРОSTORY (www.prostory.net.ua).

Anastasiya Ryabchuk is a sociologist, lecturer of the University “Kyiv-Mohyla Academy” and editor of the journal of social critique “Спільне/Commons” (http://commons.com.ua).

For further information please contact: 063 4786014 (Anastasiya Ryabchuk), 0975948013 (Yevgenia Belorusets)

Нове дослідження про європейську історичну пам'ять

2010-11-17T01:52:00.000-08:00

У жовтні вийшла нова книга, присвячена темам європейської пам'яті:

European Memory. A Blessing or a Curse?

Як стверджують автори, книга пропонує "потужну центральноєвропейську перспективу на політику пам'яті та політику забування у ХХ столітті".

У книзі - статті італійських, французьких, словенських, литовських та інших європейських авторів.

European Memory. A Blessing or a Curse?

edited by: Leonidas Donskis and Ineta Dabašinskienė
published by: A. Longo editore
pp: 296
ISBN: 978-88-8063-622-9
price: € 20.00

How do the politics of remembering and the politics of forgetting relate to modernity?To be or to forget?

Is European memory the way out of painful dilemmas of modernity or it is just a burden?

The volume offers a strong Central European perspective on the politics of remembering and the politics of forgetting in the twentieth century, and on interpretation of ourselves and the world around us in the twenty-first century.

The promise to remember everything accompanied by the ability to obliterate anything from the face of the earth, or the promise to describe history just like it was, coupled with a modern obsession to forge history or to whitewash and rewrite it, appear as the contradictions of modernity that may be pushed to the limit at any time.

The book offers Italian, French, Hungarian, Slovenian, Lithuanian, and other European academic and cultural perspectives on this multidimensional phenomenon.

The volume contains the following essays:

“To Be or To Forget: Politics of Remembering vs. Politics of Forgetting" (Leonidas Donskis)
"Identity in the Vicissitudes of Globalization" (Rudi Rizman)
"European Identities and Education for Democratic Citizenship in Diverse Societies" (Mitja Žagar)
"Networking Memories: Historical Narratives and the Challenges of European Integration" (Stefano Bianchini)
"Conspiracy Theories in Traumatized Societies: The Lithuanian Case" (Egidijus Aleksandravičius)
"The Spirit of Freedom and Hope: The Meaning and Message of the ’56 Revolution" (Ferenc Miszlivetz)
"The Landscape of the Politics of Remembering in Transitional Hungary" (István Bariska)
"Autobiographical Memory and the Self: Combining Approaches from the Social and Cognitive Sciences" (Maurice Bloch).

Оригінал статті

Журнал "Південно-східна Європа" (Southeastern Europe)

2010-11-17T01:35:00.000-08:00

У січні 2011 року вийде нове число журналу Southeastern Europe. Журнал присвячений здебільшого питанням балканського регіону та Туреччини.

Journal Southeastern Europe

co-edited by: Günay Göksu Özdoğan (Marmara University)
editorial Assistant: Sara Barbieri
published by: Brill
ISSN: 0094-4467
e-ISSN: 1876-3332

The forthcoming first issue of Volume 35 of the journal Southeastern Europe will have the following contents:

Articles

Antonija Petričušić (University of Zagreb), "Ethno-Mobilisation and its Consequences in Croatia"
R. Craig Nation (US Army War College), "NATO in the Western Balkans: A Force for Stability?"
Yuksel Taskin (Marmara University), "Europeanization and the extreme right in Bulgaria and Turkey: Unveiling similarities between Ataka Party and Red Apple Coalition"
Büşra Ersanlı (Marmara University) and Günay Göksu Özdoğan (Marmara University), "The political representation and participation ordeal of the Kurds in Turkey (2000s): obstacles and opportunities"
Anna Krasteva (New Bulgarian University) and Antony Todorov (New Bulgarian University), "Ethnic minorities and political representation: the case of Bulgaria"

Forum

Leonas Tolvaišis (Vytautas Magnus University of Kaunas), "Interview with Mr. Renzo Daviddi, Head of the European Commission Liasion Office in Pristina"
Eric Gordy (School of Slavonic and East European Studies, UCL), "A Response to the Interview with Mr. Renzo Daviddi, Head of the European Commission Liasion Office in Pristina"

Book Review Section

Stiblar, F., The Balkan Conflict and its Solution: Creating Conditions for Peace, Stability and Development in the Western Balkans (Ljubljana: 2007: V Ljubljani: Pravna fakulteta). Silvestro Francesco Rivolta (University of Bologna)
Clark B., Twice a Stranger: How Mass Expulsion Forged Modern Greece and Turkey (London: 2007: Granta Books). Suna Gülfer Ihlamur (Marmara University)
Smith, D. J. and K. Cordell, Cultural Autonomy in Contemporary Europe (New York: 2008: Routledge). Sara Barbieri (University of St. Marino)

Оригінал статті: на сайті IECOB.net

Європейський освітній тиждень в Україні: 15-21 листопада

2010-11-17T01:20:00.000-08:00

З 15 по 21 листопада Мережа центрів європейської інформації України за підтримки Міжн. фонду "Відродження" проводить Європейський освітній тиждень, метою якого є донесення до українців інформації про європейські освітні проекти та інтеграцію України до європейського освітнього простору. Інформаційним партнером у проведенні Європейського освітнього тижня виступає проект «Teraz Wrocław».

Деталі проведення заходів можна дізнатися в регіональних центрах європейської інформації - http://ukrcei.org/

Контактна особа: Оксана Бондар, Центр європейської інформації у м. Вінниця, e-mail: oksana.bondar.v[...]gmail.com, тел. +38-097-3913590.

Вплив перекладу на мовні зміни в Україні: проект Центру міжкультурної комунікації НаУКМА

2010-10-17T03:40:00.000-07:00

Центр міжкультурної комунікації НаУКМА завершив виконання дослідницького проекту «Чому ми так говоримо? Мовні трансформації у перехідний період» (Why Do We Speak Like That? Language Changes in the Transition Period).

У рамках ініціативи українські дослідники простежили вплив перекладу на український мововжиток, зокрема сприйняття «західних» слів та понять в постсовєтській Україні у галузях політології (Микола Рябчук), філософії (Вахтанг Кебуладзе), медій (Андрій Кулаков), європейської інтеґрації (Володимир Єрмоленко), історіографії (Андрій Портнов).

Проект здійснено на кошти Erste Stiftung; координує її болгарська фундація Next Page. В Україні проект координував Центр міжкультурної комунікації Національного університету «Києво-Могилянська академія». Опублікував тексти часопис Україна Модерна.

Презентація числа часопису Україна Модерна. Том 5 (16). Перекладаючи культуру / Культивуючи переклад (Київ: Критика, 2010), у якому презентовано тексти проекту, відбулася 14 жовтня, о 18.00, у Книгарні «Є» (Київ, вул. Лисенка, 3). Часопис можна придбати у мережі Книгарні «Є».

Надалі презентації тому «Перекладаючи культуру / Культивуючи переклад» у форматі відкритих інтелектуальних дискусій в Києві, Львові, Дніпропетровську, Рівному, Запоріжжі, Харкові, Любліні. Інформація про презентації та інші новини оперативно з’являтиметься на сайті http://www.umoderna.com.

***

Одна з ключових ідей цієї ініціативи – думка, що національні мови не є просто неживими дзеркалами одна одної. Кожна мова містить у собі цілий світ, а тому змушує її носіїв і творців мислити, відчувати, пам’ятати й сподіватися так, як це не відбувається у носіїв інших мов. Для «тестування» цієї думки ми вирішили взяти тему перекладу: адже що ліпше від перекладу демонструє ті розриви, незбіги, дистанції, які існують між різними мовними середовищами?

Із цими розривами стикається кожен перекладач, кожен автор, що балансує між мовами, що запозичує слова та концепти з інших мовно-культурних контекстів. У п’яти текстах, що їх пропонуємо читачеві, часто йдеться саме про такі незбіги, через які переклад стає не тільки «трансляцією» смислів, але й джерелом їх спотворень. У них ідеться також і про те, як культурні, ментальні та смислові розриви між нашою культурою та західними традиціями породжували специфічні зміщення сенсів у тій перекладній літературі, яка почала активно з’являтися в Україні протягом останніх десятиліть.

Водночас ці нові канали комунікації, що відкрилися завдяки перекладові наукових та публіцистичних текстів, мали чималий вплив на саму українську мову. В ній почали з’являтися нові слова – деколи точні, але часто розмиті, перетлумачені та скореґовані копії західних «ориґіналів». Так до українського контексту почали проникати специфічні клоновані, однак неідентичні, версії слів democracy, civil society, public, public broadcasting, öffentlich, media, cross-border, postmodern, sustainable, durable, identity, mentality, power, Macht, Gewalt, politics, policy, myth, genocide та чимало інших. Саме дослідженню мовних трансформацій у сучасній Україні, що їх спричинила перекладна література постсовєтських десятиліть, і присвячено ці п’ять есеїв.

П’ять текстів об’єднує одна спільна інтуїція: інтуїція асиметричності перекладу, що вкорінюється в глибшій асиметричності культур і традицій. Спілкування між мовами ніколи не подібне до ідеального аритметичного рівняння, в якому досягаємо результату без залишку: воно допускає незбіги та зміщення, які видаються часом деструктивними, а часом продуктивними.

Завершено цьогорічний конкурс проектів Програми імені Жана Моне

2010-07-29T08:10:00.000-07:00

Європейська Комісія завершила конкурс проектів програми імені Жана Моне. Українськими переможцями стали:

Національний університет Києво-Могилянська академія, проект «Європейський Союз та Сусідство: на шляху до асоціації ЄС та України» - за напрямом Професор/кафедра програми імені Жана Моне;
Донецький державний університет управління, проект «Сучасні проблеми економіки та бізнесу ЄС - за напрямом Професор/кафедра програми Жана Моне;
Міжнародну асоціацію інституційних студій, проект «Безпека людей та стратегія безпеки: інституції та політики в європейській перспективі» - за напрямом Підтримка інформаційної та дослідницької діяльності, пов’язаної з європейською інтеграцією.

Конкурс проектів за Програмою Жана Моне завершився у червні 2010 р. Виконавча агенція з питань освіти, аудіовізуальних засобів та культури ЄС вирішила профінансувати 161 проектну пропозицію по всьому світу (повний список проектів - на сайті Виконавчого агенції). Ще 15 пропозицій включено до резервного списку. Їхня реалізація стане можливою за умов додаткового фінансування.

Серед учасників конкурсу – держави-члени ЄС, а також країни з усіх континентів світу: Хорватія і Молдова, Україна і Росія, Азербайджан і Вірменія, Туреччина і Єгипет, США і Канада, Аргентина і Бразилія, Австралія і Нова Зеландія, Тайвань і В’єтнам тощо.

Усі учасники конкурсу, як успішні, так і неуспішні, будуть письмово поінформовані про результати оцінки їхніх проектних пропозицій. Найближчим часом Агенція звернеться до тих кандидатів, проекти яких було рекомендовано для фінансування, для узгодження формальних процедур та здійснення заходів, необхідних для затвердження рішення про надання грантів і підписання грантових угод.

Додаткова інформація:

Метою програми Жана Моне є розширення знань з питань євроінтеграційних процесів. Для досягнення цієї мети Єврокомісія заохочує вищі навчальні заклади та/або асоціації професорів та дослідників, що спеціалізуються на питаннях європейської інтеграції, запроваджувати навчальну, дослідницьку, інформаційну та дискусійну діяльність.

Українські університети та експерти були задіяні в програмі імені Жана Моне від 2001 року.

З цього часу розроблені та викладаються такі модулі програми Жана Моне: два в Донецькому національному університеті – «Основи європейського права» (2001 р.), «Результати на перспективи європейської та науково-технологічної інтеграції» (2002 р.); один - в Ужгородському національному університеті – «Розширення ЄС та Європейська політика сусідства (2005 р.); в Донецькому державному університеті управління – «Європейська економічна інтеграція» (2006 р.), «Європейська соціальна політика та моделі соціального партнерства» (2009 р.). Також реалізовано два проекти за напрямом «Підтримка інформаційної та дослідницької діяльності»: один – «Українська та Європейська синергія: Прозорість, мережевість та розбудова спроможності в сфері студій Європейської інтеграції в Україні» (2008 р.) – за участі Всеукраїнської громадської організації «Українська асоціація європейських студій»; другий – «Архітектура залучення Європейської безпеки: Інтеграція, співпраця чи конфронтація» (2008 р.) – Донецьким державним університетом управління.

Деталі англійською мовою на сайті Програми Жана Моне: http://eacea.ec.europa.eu/llp/funding/2010/selections/selection_jean_monnet_ka1_2010_en.php

Джерело інформації: Представництво Європейського Союзу в Україні

ЄС виділив понад 30 мільйонів євро на розвиток вищої освіти у країнах-сусідах

2010-07-20T06:17:00.000-07:00

У понеділок, 19 липня, Європейська Комісія оголосила про надання 30,4 мільйонів євро на розвиток вищої освіти у країнах-сусідах ЄС(в тому числі в Україні).

Ресурси програми дозволять реалізувати спільні проекти між інституціями вищої освіти держав ЄС та країн-сусідів, а також побудувати ефективні університетські мережі між ЄС та країнами, що входять до сфери дії Європейського інструменту сусідства та партнерства (ENPI).

До сфери дії програми входить і Україна.

Коментуючи подію, Європейський Комісар у справах розширення та політики сусідства Штефан Фюле наголосив, що «інвестування в людей є головною метою нашої політики сусідства».

Андрулла Вассиліу, Комісар з освіти, культури, багатомовності та молоді додала, що програма дозволить країнам-сусідам ЄС «модернізувати свої університети та поліпшити навички викладання».

Кошти, виділені в рамках програми TEMPUS, підтримають близько 50-и партнерських проектів. Усі вони будуть націлені на модернізацію навчальних планів, методів викладання та управління в інституціях і системах вищої освіти країн-сусідів ЄС, зокрема України.

Нові можливості структурованої співпраці отримають понад 350 інституцій вищої освіти з країн-сусідів ЄС; такою самою буде і кількість партнерських інституцій з самого ЄС.

Програма надаватиме підтримку дво- та трирічним проектам співпраці між інституціями вищої освіти країн ЄС та країн-сусідів. Очікується, що проекти почнуть свою роботу 2011 року.

Нові кар’єрні можливості отримають тисячі студентів та представників адміністрацій університетів. Проекти також зміцнять та модернізують інфраструктури університетів, залучаючи інвестиції в устаткування університетських аудиторій, лабораторій, запровадження інформаційних технологій та нових викладацьких матеріалів.

Нагадаємо, що програму TEMPUS було створено 1990 року для підтримки розвитку вищої освіти у країнах-сусідах ЄС.

Нині триває четверта фаза програми (TEMPUS IV, 2007-2013).

Більше інформації:

Про TEMPUS:

http://ec.europa.eu/education/external-relation-programmes/doc70_en.htm

http://eacea.ec.europa.eu/tempus/index_en.php

Про Міжрегіональну програму підтримки вищої освіти у країнах-сусідах:

http://ec.europa.eu/europeaid/where/neighbourhood/regional-cooperation/irc/education_en.htm

Про Європейську політику сусідства:

http://ec.europa.eu/world/enp/index_en.htm

Джерело: Представництво Європейської Комісії в Україні

Завершено конкурс проектів компоненту «Партнерство» Програми Еразмус Мундус

2010-07-20T06:12:00.000-07:00

Європейська Комісія ухвалила рішення стосовно фінансування переможців конкурсу в рамках другого компоненту Програми Еразмус Мундус «Партнерство». Згідно з умовами цієї програми, Україна бере участь в лоті (об’єднанні) 7 разом з двома іншими країнами Східного партнерства – Білоруссю та Молдовою.

Переможцем визнано проект, поданий консорціумом під керівництвом Університету Деюсто, м. Більбао, Іспанія.

Учасниками консорціуму є два університети з Білорусі, два з Молдови та шість українських університетів: Дніпропетровський національний університет ім. Олеся Гончара, Національний університет ім. Івана Франка, м. Львів, Одеський національний університет ім. І.І. Мечнікова, Національний університет ім. Тараса Шевченка, м. Київ, Таврійський національний університет ім. В.І. Вернадського, м. Симферополь, Харківський національний університет ім. Василя Каразіна, а також вісім вищих навчальних закладів з Греції, Італії, Литви, Німеччини, Польщі, Португалії, Фінляндії, Франції.

Протягом чотирьох років зазначені університети пропонуватимуть програми академічної мобільності студентам – бакалаврам і магістрам, аспірантам, докторантам, викладачам з України, Білорусі та Молдови. Проектом передбачений двосторонній обмін – 232 потенційних учасники програм академічної мобільності з трьох країн Східного партнерства, включаючи 100 з України, доповнюватимуться 51 учасником, що представлятимуть престижні європейські університети для навчання в українських вищих навчальних закладів.

Вже вчетверте українські університети беруть участь у даному компоненті програми під керівництвом Університету Деюсто. Трьохрічні проекти сприяння зовнішньому співробітництву та стимулювання академічної мобільності перемагали у конкурсах «Еразмус Мундус: Вікно зовнішньої співпраці» у 2007, 2008 та 2009 роках.

Додаткова інформація:

Еразмус Мундус – освітня програма ЄС, націлена на активізацію міжнародного співпраці та підвищення мобільності серед студентів, викладачів, науковців європейських університетів та вищих навчальних закладів третіх країнах.

Програма має 3 компоненти (напрями): 1) Спільні курси і програми Еразмус Мундус; 2) Партнерство Еразмус Мундус (колишня назва «Еразмус Мундус: Вікно зовнішньої співпраці»); 3) Пропагування європейської освіти та міжнародного співробітництва в освіті.

Другий компонент – «Партнерство Еразмус Мундус» – передбачає утворення партнерств між європейськими університетами та вищими навчальними закладами третіх країн (включно із країнами - сусідами) та надання стипендій для студентів, аспірантів та викладачів на оплату подорожування, навчання, проведення досліджень тощо. Треті країни беруть участь у цьому компоненті програми Еразмус Мундус у складі географічних об’єднань – лотів.

Докладніше

http://eacea.ec.europa.ua/erasmus_mundus/results_compendia/results_en.php

Джерело: Представництво Європейського Союзу в Україні

Erasmus Mundus 2010: нові магістерські та докторські програми

2010-07-16T08:17:00.000-07:00

Днями Європейська Комісія оголосила результати цьогорічного конкурсу програми Erasmus Mundus.

Єврокомісія відбрала 29 нових магістерських програм та 9 нових докторських програм

Це загалом доводить число Магістерських програм Erasmus Mundus (EMMS) до 124.

У рамках цих програм студенти з усього світу (зокрема України) можуть отримати стипендії для навчання в європейських університетах.

Кількість спільних докторських програм уже сягнула 22-х.

Зі списком усіх доступних нині магістерських програм у рамках цієї масштабної європейської освітньої програми можна ознайомитися тут.

Зі списком спільних докторських програм можна ознайомитися тут.